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Unir celebra su cuarto Máster de Calidad Universitaria

Unir celebra su cuarto Máster de Calidad Universitaria

Proporciona conocimientos teóricos y prácticos para promover un modelo de calidad para instituciones de Educación Secundaria

14 abril 2023

Académicos de Perú, Colombia, Ecuador y otros países latinoamericanos aprenden de forma online cómo gestionar y asesorar en materia de calidad en sus universidades, así como a dar respuesta a los requerimientos de los órganos de evaluación y acreditación. Para ello participan en la cuarta edición del Máster Universitario en Evaluación de calidad y Procesos de Certificación en Educación Superior que organiza la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR).

"Con este máster oficial, UNIR pretende dar a conocer a instituciones hermanas la experiencia que ha desarrollado en materia de aseguramiento de la calidad y que ha tenido el reconocimiento internacional con la inclusión de la universidad en rankings y escalas de valoración de primer nivel", señala Manuel Herrera, director académico de Relaciones Internacionales de UNIR.

El Máster proporciona, asimismo, conocimientos teóricos y prácticos para promover un modelo de calidad para instituciones, aplicar o mejorar uno ya existente o adquirir las competencias que garanticen y acrediten la calidad de las organizaciones de Educación Superior. Además del aprendizaje de distintas metodologías para construir planes de calidad en las universidades, el Máster proporciona a los estudiantes los instrumentos precisos para implementar sistemas de evaluación de calidad en instituciones, programas o profesores. Con el dominio de estas herramientas, el futuro experto podrá coordinar procesos de evaluación y certificación llevados a cabo por agentes externos, agencias de calidad o certificadoras.

Javier Rainer, director de OTRI, de la Cátedra AENOR-UNIR y coordinador académico de la Maestría, subraya el rigor del título, que “se ha convertido en una referencia para la transmisión de conocimientos avanzados sobre las diferentes concepciones de la calidad en la Educación Superior y sobre los modelos de evaluación y procesos de certificación existentes”.

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